第8节 (第3/3页)

  ??这天，梁琇在讲《庄子》的时候，提了句‘入乡随俗’也是最早出自《庄子》的。

    ??秦则新问，“梁小姐，什么是‘入乡随俗’呀？”

    ??秦安郡乜斜了小侄子一眼，逗他道，“秦则新大学问家连‘入乡随俗’都不知道呀？”

    ??秦则新脸上开始憋起了红，嘟了嘴委屈巴巴。

    ??这时客厅门开了，梁琇循声望去，是一个英挺的年轻男人走了进来。梁琇见他匆匆和池沐芳打了招呼，没做停留，好像有要紧事。那人瞧见她正回头望向他，便朝她点了一下头，随后就大步上楼了。

    ??梁琇也礼貌地点头回应了下，片刻后才想起来，这是秦家三少爷，秦定邦。她没再理会，继续给孩子们讲内容。

    ??梁琇特别爱看秦安郡逗秦则新，笑着说，“入乡随俗，就是一个外乡人，到了一个新地方，就要尊重适应这个地方的风俗习惯，”说着，她伸手揉了揉秦则新的脑袋，“能当这个意思讲的，不光有‘入乡随俗’，还有‘入境问禁’、‘入国问俗’。”

    ??在秦则新提了比较简单的问题后，梁琇会就此做一些延伸，这样秦安郡也会因为这个看似简单的问题，有更多收获。

    ??“入乡随俗”秦安郡知道，但是后两个她就没听过了，于是严肃了起来，问了是哪几个字，然后就给记到了一个厚厚的小本子上，不会写的字就请梁琇给补全。本子里的这种知识，已经越积越多。

    ??这本子是梁琇专门送给秦安郡的。梁琇小时候就有不少这样的本子，爸爸妈妈给她讲的，她都记了下来。厚积薄发的力量太大了，她在考燕大的时候，就曾深刻地感受过。

    ??“外国人生活里也有同样意思的话。比如说英语里的‘入乡随俗’就叫‘when in rome，do as the romans do’。”

    ??然后梁琇把这句话给两个孩子写了下来，挨个单词讲意思教读音，还带着念了好几遍。

    ??“你们两个说，这个roman我刚才说是什么意思来着？”

    ??“罗马人！”小姑侄俩齐声说。

    ??“太棒了，都记住了。”梁琇很开心，真是两个聪慧的孩子，记性好，说了就能记住。她接着道，“但是你们知道么，德语里也有roman这个词，长得和英语的这个‘罗马人’，一模一样。”

    ??“也是‘罗马人’的意思么？”秦安郡问。

    ??“在德语里就不是啦，要不要猜一猜？”梁琇鼓励道。

    ??两个孩子怕猜错，一齐摇了摇头。

    ??“是‘长篇小说’的意思。”梁琇笑着说出答案。

    ??“啥是长篇小说？”秦则新转脸问向他姑姑。

    ??“就是很长的小说，很厚的书。”秦安郡还给比量了一下。

    ??“哦，一个是人，一个是书，差好大啊。”秦则新感觉很新奇。

    ??秦安郡接着问道：“怎么英语和德语里有长得一模一样的词，还不是一个意思呢？”

    ??“这个就说来话长了，”梁琇犹豫了一下要不要给他们讲这么复杂，最后还是说了一点，“因为英语和德语都属于印欧语系，而且同属日耳曼语族。所以语言发展过程中，会有很多交叉的东西。”

    ??“哇！”两个孩子觉得好深奥，都没听懂。

    ??池沐芳本来正眯着眼看杂志，此时也禁不住转头看向“教桌”，“梁小姐连德语都会？”

    ??“我父亲当年在德国留学，当时柏林生活费用低，我们一家四口就都过去了。我在那呆了几年，多少懂一点。”梁琇微笑答道。

    ??“梁小姐真是走南闯北、见多识广啊！”池沐芳不禁感叹，“以后太平了，两个孩子也得让他们多去些地方，多走走。像梁小姐这样多好，真令人羡慕。”

    ??这是池沐芳的真心话，孩子们如果读万卷书行万里路，应该就会成为梁小姐这样的吧。

    ??秦安郡刚还看着母亲和梁小姐你一言我一语地聊天，可一听到“多走走”，就默默地低下了头。

    ??梁琇看在了眼里。

    ??这个心结是一定要解开的。

    ??“安郡，为什么没精神？”

    ??“没什么。”

    ??“不想出去‘多走走’？”

    ??秦安郡和池沐芳俱是一怔。

    ??“不想，我这样的，出去会被别人笑……”秦安郡的声音越来越低。

    ??梁琇心被扎了一下，可眼前这个小女孩如果学不会面对这注定伴随终生的伤痛，那恐怕，连走出秦家的那两扇宅门都难了。

    ??“你怕被别人看，别人笑？”